网络环境下小学语文阅读教学策略

汪迎 司玉洁

《文渊(小学版)》 2023年10期

江西省景德镇市浮梁第二小学

阅读是一个长期坚持向内输送知识的过程，教师在教学过程中要做好“掌舵者”，有意识地培养学生的阅读理解能力和思维能力，促使学生形成良好的阅读习惯。本文主要从阅读环境、阅读生活、阅读情境、阅读实践、阅读绘本等方面探讨了小学语文阅读教学的改革路径，以期培养小学生的阅读兴趣，提高小学生的阅读能力和小学语文阅读教学质量。

小学语文；阅读；改革路径