基于思维导图的小学语文群文阅读教学

谢燕华

《文渊(小学版)》 2023年10期

江西省赣县区茅店中心小学

语文作为中华文化的精髓，其群文阅读教学对培育学生的人文素养与思维能力至关重要。然而，当前群文阅读教学面临内容单调、方法陈旧等挑战，限制了学生的阅读兴趣与思维发展。在信息化时代，教师亟须创新群文教学方式。思维导图，以其直观可视和逻辑关联的特点，为教学提供了新的路径。引入思维导图，能帮助学生构建知识网络，提升阅读能力和思维品质，让他们在群文阅读的海洋中自由探索。

思维导图；小学语文；群文阅读