走进“双减”时代，构建“适合”作业 ——小学语文分层作业设计探析

韦勤

《文渊(小学版)》 2024年02期

广西壮族自治区全州县文源小学

“双减”背景下的小学语文分层作业设计是一项复杂而重要的任务。“双减”背景下的小学语文分层作业设计的要求是尊重个体差异，因材施教；控制作业总量，优化作业结构；注重作业质量，提升作业效果；创新作业形式，激发学生兴趣。通过深入了解学生，根据学生的情况科学分层；设计体验性的分层作业，激发学生做语文作业的兴趣；设计有针对性的分层作业，拓宽学生的语文认知视域；设计开放式的分层作业，发挥语文作业的育人作用，有效实现减负增效、减量提质的目标。

小学语文；分层作业；作业设计；减负增效