探究游戏化作业对小学生学习动机与学业负担的影响

赖蓉莉

《文渊(小学版)》 2024年02期

广西 - 东盟经济技术开发区（南宁华侨投资区）上平路小学

本研究首先分析了游戏化作业的概念与特点，在此基础上，深入探讨了游戏化作业在小学语文教学中应用对提升学生学习动机和降低学业负担的效果。通过对比分析游戏化和传统作业的效果，发现游戏化作业在提高学生的学习动机、减轻学业负担以及提升学习效率方面具有显著优势。这一发现为教育实践提供了有力的理论支持，指明了通过游戏化作业改善教学过程、优化学习环境的可能路径。

游戏化作业；学习动机；学业负担