基于STEM教育理念的小学数学课程设计与实施策略研究

龚敏雅

《文渊(小学版)》 2024年02期

义乌市群星外国语英特小学

随着科技的不断进步和创新型人才需求的增加，STEM教育理念在全球范围内受到广泛关注。本文旨在探讨基于STEM教育理念的小学数学课程设计与实施策略，通过对STEM教育理念的深入分析，结合小学数学教学的实际情况，提出具体的课程设计与实施策略，以期提高小学生的数学学习兴趣、实践能力和创新思维。

STEM教育；小学数学；课程设计；实施策略