浅析如何调动学生主动参与化学学习在参与中爱上化学

杨军

《文渊(中学版)》 2024年02期

天津外国语大学附属外国语学校

新课程倡导教学中以学生为主体，强调学生的参与体验，通过学生的主动参与和体验来经历学习过程和知识形成的过程，丰富学习方式和途径，同时注重个人的领悟和情感意义的生成，促使学会主动学习。本文主要从两个大的方面，四个小的方面阐述了如何调动学生主动参与到化学学习中来，并最终喜欢上化学这门课程。

认同；兴趣点；融合；参与；体验