摘 要：
核心素养落实背景下，强调学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四方面发展，意在为社会培养复合型信息人才，推动计算机科学进一步发展。创客教育提倡以学生为教学活动的核心，主张为学生提供良好学习空间、时间，让学生发挥主观能动性，运用所学知识进行创造和学习，发挥探究能力、创新能力、信息思维等，意在推动学生全面发展。由此可见，核心素养与创客教育具有一致性。基于此，文章简单阐述创客教育在信息技术教学中的运用，从思维引导、环境设计、目标设计、课题设计、实践活动等七方面分析创客教育融入信息技术教学策略。
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