聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
钟玲玲
《文渊(小学版)》 2022年10期
信丰县西牛镇中心小学
在小学阶段,学生阅读能力的培养是关乎学生综合素养和学习发展的关键环节。因为阅读是学生获取知识、提高思维能力、培养情感态度的重要途径,同时也是学生学习其他学科知识的基础所在。同时,良好的阅读习惯和能力也是学生自主学习和终身学习的基础,对于他们未来的学业和职业发展具有重要的意义。因此,小学阶段教师应该重视学生阅读能力的培养,加强阅读教学的改革与创新,为学生打下坚实的语文基础,促进其全面发展。
小学语文教学;阅读能力;教学模式;教学策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。