“双减”背景下小学语文主题式阅读教学策略分析

潘越

《文渊(小学版)》 2022年08期

青岛西海岸新区辛安小学

在当下教育改革大潮中，“双减”政策成为促进教育质量提高，学生课业负担减轻的一项重要举措，其给小学语文教学提出了全新的挑战。所以主题阅读教学以其鲜明的主题引导、灵活多样的教学方式成为与此改革相适应的一种行之有效的教学策略。通过对文本主题的深层解析与阅读资源整合，主题式阅读既能增加学生阅读兴趣，提升阅读能力，又能在潜移默化中发展其语文核心素养。基于此，本文通过分析主题式阅读概念以及实施重要性，探究如何在“双减”政策下落实主题式阅读。

双减；小学语文；主题式阅读；策略