浅析“互联网+”背景下小学数学课堂的构建

黄毅

《文渊(小学版)》 2022年07期

广西崇左市大新县桃城镇中心小学

互联网技术为教师构建高效数学教学课堂提供技术知识，教师在实践教学活动中深入分析数学教学内容，以互联网技术为依托设计多样化的“互联网+数学”教学活动，为学生创建良好的信息化学习环境，调动学生主观能动性，引导学生通过直观化学习深入掌握和运用数学知识，以提高学生学习效率，培养学生学习能力，促进学生核心素养的形成和发展。

互联网+；小学数学；高效课堂