精细动作训练提升智障儿童生活自理能力的思考

郭海妍

《文渊(小学版)》 2023年08期

广东省珠海市特殊教育学校

精细动作训练可以大幅度提升智障儿童的生活自理能力，教师应当对训练指标、细节以及各项方案进行合理把控，制定严谨的训练计划。在该过程中，教师需制定逐步训练计划，并且引进日常生活训练，结合多感官刺激训练，建立起积极反馈机制；同时，将训练活动融入日常生活游戏，逐步提高儿童的生活自理能力。本文对精细动作训练提升智障儿童生活自理能力的策略进行分析探讨。

精细动作训练；智障儿童；生活自理能力