锤炼自我，做学生成长的引路人——“‘探趣语文’视域下的情境教学主张”对教师的要求

秦迪迪

《文渊(小学版)》 2024年01期

抚远市第三小学

我的教学主张就是：“探趣语文”视域下的情境教学。在学习任务群之下，师生之间共同探索，探索出具有生活性、真实性、趣味性，学生喜欢的“情境教学”。用来解决一线教师在教学中枯燥、乏味的课堂问题，让学生能真正的参与到语文学习中来，并使语文学习真实发生。

语文教学；探趣；情境教学