情景体验，精彩生成——谈小学英语高效教学策略

康亚平

《文渊(小学版)》 2024年01期

湖南省宁远县柏家坪镇双井圩完全小学

在英语教学中，情景法属于非常有效的手段，它能培养学生的口语、语感，激发众人学好英语的兴趣和热情，营造良好的氛围，最终学生会充分地接受语言学习，促进听说读写等多项能力的提高，在培养学生英语核心素养上发挥出正向的价值。作为一线小学英语教师，本文将围绕着小学英语情景教学法的应用措施展开详细论述，仅供同行们借鉴和参考。

情景体验；精彩生成；小学英语；高效教学；措施与方法