班级管理与小学班主任工作策略案例研究

巴桑卓玛

《文渊(小学版)》 2024年01期

西藏阿里地区陕西实验学校

班级是学校教育和管理的基本单位，是学生学习生活的主要场所。班级管理是班主任工作的一项重要内容，是班主任实施教育，实现学校教育目标的基本保证。加强班级管理，提高班级管理水平，对学生良好品德和行为习惯的养成具有重要作用。因此，班主任要不断加强班级管理理论学习，认真总结经验，积极探索有效的方法。本文就小学班主任班级管理中存在的问题进行了分析研究，并提出了加强小学班级管理的具体措施。

小学教育；班主任；班级管理；策略