高中物理实验教学行为的有效性研究

陈怡伶

《文渊(中学版)》 2023年12期

秀山土家族苗族自治县第一中学校

物理作为高中阶段教学活动开展中的一门必修科目，也是促进学生综合发展的重要路径。而实验作为高中物理课程中的重要组成课题，以实验为依托能够更好地指引学生提高动手能力，养成良好的思维习惯，掌握解决问题的技巧，提高学科综合素质，在为学生传授更丰富的学科知识基础上，推动起学科综合素质的提升，确保高中物理教学在教育改革的大潮流中屹立不倒。基于此，本文就从高中物理教学的现状、高中物理课堂上开展实验教学的意义、结合实验教学完成高中物理教学的举措三个层面展开论述。

高中物理；实验教学；动手操作；学科素质