摘 要：
在中职学前教育专业教师的教学过程中，理论教学的质量将会直接影响到学生专业知识水平以及教育观念的形成和发展，同样会对中职学校学前教育专业人才的培养质量产生明显的影响。现阶段，在现代素质教育的影响下，即便我国中职学前教育专业的教学工作有所改善，但在教育理念、教学内容和教学目标等方面依旧存在一定的问题。基于此，文章针对中职学校学前教育专业的理论教学改革进行研究，在简单分析理论教学改革工作的意义及原则的前提下，分别从教育理念、教育内容、教学目标、教学方法和评价机制5个方面出发，针对存在的问题提出了相应的改革对策。
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