翻转课堂视角下中小学生自主学习能力的培养

吕雨霏

《文渊(小学版)》 2023年07期

吉林师范大学

随着信息技术和互联网在教育教学中的广泛应用，在教育界创造性使用互联网技术与学生通过互联网进行自主学习的重要性日益体现，引起学术界的广泛关注，在此背景下，翻转课堂应运而生。本文旨在通过系统分析在翻转课堂背景下自主学习的问题及原因，寻求培养学生自主学习的策略与措施，以推动翻转课堂有效应用并促进学生自主学习，以期为学生自主学习研究实践提供借鉴。

翻转课堂；自主学习能力；学习策略