小学道德与法治高效课堂的构建

孙宝梅

《文渊(小学版)》 2023年07期

潍坊市潍城区军埠口综合项目区中心小学

小学阶段的课堂教学开展过程中，为了让班级当中学生们的能力可以获得更加全面的发展，教师一定要从实际情况出发，探究各种优秀的教学策略，给学生们的知识学习状态带来更加积极显著的转变。本文就从小学阶段的道德与法治课堂教学出发，探究更加优秀的课堂教学模式构建原则，希望可以让学生在各种创新课堂教学策略当中，看到自己在整个课堂教学理念的主体地位，利用多样化的道德与法治课堂教学模式，让学生们感受到道德与法治课堂教学的重要性，将学生培养为更加优秀的人才。

小学阶段；道德与法治；课堂教学；高效课堂；构建策略