基于体验式学习模式的中华文化教学设计

刘迪

《文渊(中学版)》 2023年10期

渤海大学

本教学设计的思路是基于体验式的文化教学理念，并且将文化教学内容框定在中国人的生活方式、社交习惯等文化功能层面，由此影射出中国人精神层面的文化。目的是让学习者在理解中国精神文化内涵的基础上，跨越文化交际障碍，在学习汉语的同时了解“中国式”的交流方式。

文化教学；跨文化交际；体验式学习；邻里关系