小学数学教学“伪生活化”及其应对策略研究

肖崇香

《文渊(小学版)》 2022年06期

崇义县金坑中心小学

在小学数学教学中，“生活化”是一个非常重要的环节。在实际的课堂教学中，老师们也十分注重“生活化”的教学，不但要指导学生去思考问题，还要把他们所学到的知识运用到现实生活中去。本文从“伪生活化”的角度出发，对小学数学教学中的“伪生活化”问题进行了探讨，并提出了一些自己的看法，希望能为今后的数学课堂教学提供一些借鉴。

小学数学；生活化；“伪生活化”；应对策略