重视做中学 发展好思维——小学综合实践课堂如何引导学生参与

徐红珍

《文渊(小学版)》 2022年06期

江苏扬州市开发区扬子江南路扬子津小学

小学综合实践课堂是培养学生综合素养和思维能力的重要途径，引导学生积极参与这一课程对他们的发展至关重要。本论文将探讨引导学生参与小学综合实践课堂的重要性，以及四点相关的策略，以促进学生的积极参与和思维能力的提高。

综合实践；小学课堂；策略探究