基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析

林智国

《文渊(小学版)》 2022年06期

广西贺州市富川瑶族自治县城北镇中心校

在我国小学阶段的教育体系中，体育教学在其中占据重要地位，教师应用科学合理的体育教学策略，确保体育教学的有效性，除有利于提高学生学习效率，激发学生参与体育知识学习的主观能动性，还有助于更好地锻炼学生自主探索能力，培养学生独立思考意识。而游戏化教学法是当前一种比较先进有效的教学手段，加强游戏教学法在小学体育教学中的融合与渗透具有可行性，为小学生的健康成长奠定基础。

游戏；小学体育；教学；应用