减负增效理念在小学数学课堂上的应用

赵世坚

《文渊(小学版)》 2022年06期

广西崇左市大新县龙门乡中心小学

随着双减政策的深入落实，构建以学生为主体的减负增效课堂成为各科教学的重要目标。小学数学课程作为基础教育阶段一门不可或缺的课程，在促进学生全面发展上始终扮演着重要角色。那么，作为一名优秀的小学数学教师，应如何基于当前课堂教学现状，认真贯彻落实双减政策，构建减负增效的小学数学课堂已然成为当前教学中必须积极思考并认真实践的重要课题。

小学数学；减负增效；教学策略