高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探究

徐婉露

《文渊(中学版)》 2022年05期

深圳市盐港中学

在高中阶段，音乐是非常重要的一门课程，是进行美育的必要途径。在实际教学中，学生通过乐曲鉴赏感受其中蕴含的情感及内涵，从而获得精神上的涵养与人格上的升华。若学生鉴赏能力缺乏，便难以在学习中体会和感受到音乐蕴含的情感及内涵。因此，学生鉴赏能力的发展是影响音乐教学质量的关键，如何培养学生的鉴赏能力是一线音乐教师普遍关注的问题。本文就高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略进行研究，以供参考。

高中音乐教学；音乐鉴赏能力；培养策略探究