论艺术类中职学校心理健康教育实施路径——以新疆艺术学院附中为例

古丽扎尔·沙帕尔 李倩

《文渊(高中版)》 2024年01期

新疆 乌鲁木齐 新疆艺术学院附属中等艺术学校

心理康教育在艺术类职业学校教学中扮演了至关重要的角色。该教育形式有利于学生深刻自我理解，管理情绪波动，增强社交技能，激活创意思维，准备面对将来学业与生活中的挑战。因此，艺术类职校需开展一系列适应学生个性化需求的高效心理健康教学策略，推动学生的全面成长。本文旨在分析艺术类职业学校进行心理健康教育的必要性，并探索实施该教育的有效方法，致力于提供一个促进学生身心健康发展的实践方案。

艺术类；中职学校；心理健康教育；实施路径