五螺旋创新理论视角下地方高校创新创业教育体系建设

戴建 曾伊丽

《文渊(高中版)》 2024年01期

抚州职业技术学院

在“大众创业，万众创新”的时代背景下，高校全面开展创新创业教育是对接国家人才发展战略和创新驱动发展战略的应然之举，高校创新创业教育更是成为学术界研究的热点话题。本文基于五螺旋创新理论视角展开分析，深入研究当前地方高校创新创业教育中存在的突出问题，分别从高校、政府、企业、学生、家长五大主体出发，尝试构建创新创业教育内外共生一体化的研究框架，探析其与劳动教育融合共育高职院校创业型学生的现实路径，引导学生树立正确的劳动价值观和双创意识，推动高职院校构建创业型创新人才培育体系，最终实现人才培养和服务地方经济的目标。

高职院校；创新创业；五螺旋理论