摘 要：
中职现代师徒制不同于传统的“学徒制”，指的是学校从专业核心技能的要求出发形成指导团队，就专业的一个或者多个技能对学生加以指导与训练，是顶岗实习的最佳选择。然而，随着教育教学改革的不断深入，中职顶岗实习现代师徒制建构的问题逐渐显现，来自教师、企业等多方面的因素直接影响着中职人才培养质量与效果。基于此，本文试图在详细分析中职顶岗实习现代师徒制建构存在主要问题的基础上对中职现代师徒制顶岗实习的有效策略进行深入探讨，力图通过优化教师学生层面、校企合作层面、外部环境层面弥补现有实习模式的不足，以期为中职顶岗实习的教学改革提供理论支持和实践参考。
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