跨学科教学在小学语文课堂的实施策略

李梦璇

《文渊(小学版)》 2023年06期

阳信县第四实验小学

教师旨在探讨跨学科教学在小学语文课堂中的实施策略。首先，教师阐述了跨学科教学在小学语文课堂中的实施意义——促进学科间的融合，拓宽学生的知识视野和思维方式。其次，教师论述了实施策略——学科融合，以探寻“跨点”；依据学情，以把握“跨度”；拆解任务，以明确“跨程”；跟踪评价，以检测“跨果”。通过以上实施策略，可以有效促进小学语文课堂的跨学科教学实施，提升学生的语文素养。

跨学科；小学语文；实施策略