基于OBE教育理念的高职《急危重症护理》 课程教学改革研究

刘波

《文渊(中学版)》 2023年08期

岳阳职业技术学院

基于OBE（Outcome-BasedEducation）教育理念的高职《急危重症护理》课程教学改革具有重要意义。本研究旨在探讨OBE教育理念对该课程教学改革的价值，并提出相应的策略。文章将分析OBE教育理念对高职《急危重症护理》课程教学改革的积极影响，展开对策略的详细讨论。通过这些改革，我们期望能够优化教学过程，提高学生的学习体验和能力水平，培养具备专业素养和实践能力的护理专业人才。文章将从以学生为中心、反向设计、成果导向、持续改进和教师角色转变等方面深入探讨相应的教学改革策略。

OBE教育理念；高职；《急危重症护理》课程；教学改