“读思达”法与教学评一体化的有效融合 ——以“元素周期表的发现及元素周期律”为例

王书红 陈传福

《文渊(中学版)》 2023年08期

宁德第一中学

元素周期表的推断是高考必考试题，也是学生在高中化学学习中最枯燥、最抽象的知识模块。本文通过在课堂教学中将“读思达”法与教学评一体化进行有效融合，增加课堂的趣味性，提高学生参与课堂的积极性，在教学环节设计上注重培提升养学生阅读力、思考力和表达力，以达成落实学科核心素养的目标。

元素周期表；元素周期律；读思达法；教学评一体化