初探亲子共读对幼儿语言和认知发展的影响

王岩

《文渊(小学版)》 2023年05期

南京华电大地幼儿园

本文旨在探讨亲子共读对幼儿语言和认知发展的影响，并提出相应的促进策略。通过活动设计和效果分析，我们发现亲子共读对幼儿语言和认知发展具有显著的促进作用。在语言方面，亲子共读能够提高幼儿的词汇量和语言表达能力，增强听说读写能力。在认知方面，亲子共读能够提高幼儿注意力、记忆力和思维能力，增强他们的想象力和创造力。同时，对情感与社交也有一定的效果。针对这些发现，我们提出了家庭、幼儿园和社会三个方面的策略，以期能够更好地促进亲子共读的实施，并提高幼儿的语言和认知能力。

亲子共读；幼儿语言；认知发展；影响