小学数学概念教学的引入对策探讨

董莉英

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西百色平果市第九小学

本文探讨了小学数学概念教学的引入对策，包括因材施教、个性化教学、启发式教学、实践性教学、多媒体教学以及合作学习等多种方法。这些对策旨在提高学生的学习效果和兴趣，培养他们的思维能力和学习主体性。通过优化教学方式，可以更好地引导学生理解和掌握数学概念。

小学数学概念教学；因材施教；个性化教学；启发式教学