幼儿体育教学活动有效开展的策略研究

王媛媛

《文渊(小学版)》 2023年05期

内蒙古科技大学包头师范学院

学前阶段幼儿体育教学活动的开展，对幼儿形成早期的身体素质、思想素质、心理素质等方面有着重要的作用。学前幼儿体育教学活动是促进幼儿身心全面发展的重要途径，是幼儿日常活动中的主要环节。但是幼儿体育教学存在种种问题，如师资结构不合理，组织形式单一，活动场地与器材缺乏，缺失科学的评价机制等等。因此，幼儿体育教学活动的有效开展，需要根据所存在的问题提出相应的解决措施，即加强幼儿体育师资队伍建设，改善幼儿体育教学活动条件，构建科学而全面的评价体系。

幼儿；体育教学；有效开展