家校协同视角下农村小学生家务劳动作业的设计探究

余凤仙

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西南宁市宾阳县露圩镇中心学校

近年来，家庭教育的重要性日益凸显。家校协同模式已成为提高学生综合素质、培养良好习惯的重要途径。在农村地区，小学生家务劳动作业的完成情况同样需要家长和学校的共同努力。随着农村经济的发展和家庭观念的转变，家务劳动作业成了培养学生生活能力的有效途径。同时，家务劳动作业也有助于培养学生的团队协作精神和责任感，为学生未来的成长奠定基础。

家校协同；农村小学生；家务劳动作业；设计探究