幼儿园户外自主性游戏环境的创设及教学指导

杜婷姿

《文渊(小学版)》 2023年05期

江西省直第七幼儿园

教师在幼儿园户外自主性游戏中扮演着观察者、支持者、引导者等多个角色。本论文主要探讨幼儿园户外自主性游戏环境的创设和教学指导方法。通过对当前幼儿园户外游戏环境创设存在的问题进行分析，提出创设具有自主性、探索性和互动性的游戏环境，以激发幼儿的游戏兴趣和创造力。同时，文章还介绍了如何在教学活动中融入游戏元素，通过有效的指导方法，提高幼儿的游戏水平和综合素质。

幼儿园；户外自主性游戏；环境创设；教学指导