浅谈“双减”背景下小学语文校本作业设计的策略

黄春娇

《文渊(小学版)》 2023年05期

南宁市新阳路小学

随着“双减”政策的落地，小学语文作业的开展也面临着新的挑战。教师要深入研读“双减”政策，明确“双减”对教学和作业设计的要求，针对“双减”政策要求和新课程标准优化小学语文作业设计，落实“增效减负”要求。本文在分析了当前小学语文作业存在的现状后，提出开展校本作业的设计研究，本文从设计生本作业、实践作业、层次性作业、基础巩固性作业、创新作业、作业评价等几个方面探究“双减”背景下小学语文校本作业设计策略。

双减政策；小学语文；校本作业；策略