家庭环境中3-6岁幼儿玩电子游戏的现状调查与分析

王艳艳

《文渊(小学版)》 2023年05期

长沙县安沙镇中心幼儿园

在现代信息社会，电子游戏融入幼儿的生活中，有相关研究表明玩电子游戏对幼儿生理与心理既有正面影响也有负面影响。目前国内外很少有学者从家庭环境的视角对3-6岁幼儿玩电子游戏进行调查分析。家庭是幼儿接触电子游戏最直接的场所，家长是直接参与幼儿玩电子游戏指导的对象，本研究从家庭环境的视角对3-6岁幼儿进行研究，对幼儿玩电子游戏的指导具有理论意义和现实意义。

家庭教育；电子游戏；幼儿健康