小学美术教学中本土文化的传承与创新的实践探索

杨大凤

《文渊(小学版)》 2023年05期

陕西省安康市岚皋县城关小学

本土文化在小学美术教学中的传承与创新为新时代背景下核心素养培养要求提供有效方向和途径。通过本土文化与小学美术的结合，可以增强学生文化理解深度，将文化与艺术有机结合，提升美术知识理解深度的同时增加美术创作深度，推动学生形成综合素养和能力，弘扬、传承和创新中华优秀传统文化，担负起新时代的文化传承责任。基于此，文章以本土文化在小学美术教学中的传承与创新价值为切入点提出五点策略。

小学美术；本土文化；传承与创新