小学数学教学中的数学思维培养策略研究

李本文

《文渊(小学版)》 2022年05期

陕西省安康市汉滨区汉滨小学

数学是一门具有严谨性和逻辑性的学科，在小学教育阶段，教师要不断培养学生的数学思维能力，这样才能够让学生在学习数学知识的过程中感受到乐趣，提高学生的学习兴趣。而培养学生数学思维能力的重要途径就是通过具体的教学活动，让学生在学习数学知识的过程中感受到数学思维方法的魅力，在提高学生学习能力的同时也促进学生综合素质和创新能力的提升。

小学；数学教学；数学思维；培养；策略