新课改背景下的小学语文整本书阅读教学策略研究

季忆

《文渊(小学版)》 2022年05期

辽宁省葫芦岛市建昌县新区小学

通过对整本书的学习，提高了学生的整体语文素养，培养了他们的语文思想。老师要针对他们的具体状况，设计一种适合他们发展的方法，这样才能让他们对整本书阅读产生浓厚的兴趣，用一种高效的方法去阅读，进而提高他们的阅读水平。

小学语文；高年级；整本书阅读