乡村小学数学项目化学习刍议

刘丽娟

《文渊(小学版)》 2022年05期

宁阳县东疏镇第一小学

数学作为小学教育阶段的重要学科，对于学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养具有重要作用。但在实际教学过程中，由于各种原因导致小学数学教学质量并不理想，对学生的发展造成了不利影响。乡村小学是我国教育事业的重要组成部分，虽然国家对乡村教育投入了大量资金和精力，但由于受到多种因素的影响，导致乡村小学数学教学质量并不理想。文章针对乡村小学数学教学存在的问题进行分析，并提出解决问题的策略，希望能够为乡村小学数学教学提供一定的借鉴作用，使我国小学数学教育事业能够得到更好地发展。

乡村小学；数学教学；项目化学习