“双减”背景下小学音乐游戏式教学探索

兰永东

《文渊(小学版)》 2022年05期

射洪市大榆镇古井小学校

“双减”政策主要是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。“双减”政策的落实，给小学音乐教学提出了更高要求。音乐作为一门基础性的艺术类课程，不仅能让学生感到心情愉悦，还能在潜移默化中提高其艺术审美能力，促进学生音乐素养全面发展。教师在音乐教学中可以积极应用游戏化教学法，以丰富有趣的形式激活学生参与兴趣，通过游戏和音乐的结合，达到寓教于乐的目的，最终实现预期教学目标。

小学音乐；“双减”政策；游戏教学法