教育信息化2.0背景下农村高中化学实验教学实践研究

邹异雄

《文渊(中学版)》 2023年03期

博白县龙潭中学

在教育信息化2.0的背景下，各种先进的信息化教育技术对各地区、各学科的教学产生了深远影响，也为农村地区的高中化学教师的实验教学模式带来了一系列新的改变。本文基于当前阶段的化学教育形势和农村地区的教学现状，先对教育信息化2.0的基本概念进行了简要分析，然后探讨信息化技术在高中化学实验教学中的应用意义，最后重点论述教育信息化2.0背景下农村高中化学教师应该如何构建科学化、系统化的实验教学体系，同时还提出了几点针对性对策，希望借助教育信息化发展潮流，提升农村学生的化学实验能力，发展学生化学学科素养。

教育信息化；农村；高中化学；实验教学