信息技术与高中数学教学的整合策略

朱兴瑞

《文渊(高中版)》 2022年09期

云南民族大学附属中学

在网络飞速发展的当下，在教育教学中科学合理地利用信息技术辅助教学是教育改革发展的需要。作为新时代的高中数学教师要掌握基本的信息技术使用能力，在进行教学的各个环节能充分利用信息技术的优势辅助教学，科学、合理、有效利用信息技术创设教学情境、营造课堂氛围、践行数形结合以及组织各种数学教学活动等，充分调动学生的学习积极性、自主探究兴趣，真正让高中数学课堂“活”起来。

高中数学；信息技术；课堂教学；策略