铸牢西部边疆民族地区中华民族共同体意识——基于基本公共教育服务均等化视角

张秀兰 张慢

《文渊(高中版)》 2022年09期

广西民族大学民族学与社会学学院

基本公共教育服务是覆盖全面、无年龄限制的全方位的教育服务体系。实现偏远民族地区的教育发展，从心理层面、认知角度、民族归属感角度分析，对于铸牢中华民族共同体意识都具有重要意义和时代价值。本文认为从物质、精神、国家通用语言文字普及这三个层面能帮助边疆民族地区更好地铸牢中华民族共同体意识。

基本公共教育；均等化；中华民族共同体意识；边疆民族地区