ESA教学模式在ISEC项目跨文化交际多模态教学中的模型构建研究

张燕 王刚

《文渊(中学版)》 2023年02期

大庆师范学院

在全球化和国际化时代背景下，ISEC项目课程着力于培养具有开阔国际视野和优秀跨文化交际能力的国际化人才，课程教学整体呈现培养学生跨文化能力的趋势。对照ISEC项目跨文化交际课程教学中的标准要求，构建内容更丰富的基于ESA教学模式的ISEC项目跨文化交际课程多模态教学模型，包括课程设置、方法设计、评估方式改革等，落实跨文化交际素养的培养设计，最终将教学内容具化为可检验的具体成果，最终实现教学目标。

ESA教学模式；ISEC项目；跨文化交际；多模态教学