建立积极的观念，完善个体品格——团体辅导下的中职生心理健康教育

赵彩云

《文渊(中学版)》 2023年02期

太原市尖草坪区第一职业中学校

随着教育的改革推进，中职教育得到了迅速发展，在校人数逐年增长。但是随之而来的学生心理问题也呈现出了复杂性、多样性的特征。面对这种变化，教育工作者应当采取新的辅导模式，帮助中职学生建立积极的观念，完善其个体品格。在众多心理辅导教育中，团体辅导受到了更多的重视，因为该模式新颖、感染力强，且有着广泛影响力，将团体辅导模式运用于中职心理健康教育，能够更加有效地解决学生存在的心理问题，提升其心理素质，促进其全面发展。本文就团体辅导下的中职生心理健康教育进行探究，并提出合理的策略，旨在帮助学生建立积极观念，完善个体品格，确保其能健康成长。

团体心理辅导；中职生；心理健康教育；策略