摘 要：
数字资源已经成为教育领域不可或缺的一部分，能够让学生感到轻松愉悦，同时也能够让他们有机会去探索一个富有想象力的世界。通过多种多样的感官刺激，可以有效地培养学生的创新思维和想象力。在语文教学中，我们可以使用各种多媒体工具和丰富的数字资源，如背景资料、电影、视频、音频、在线练习等手段，能创设与教材密切相关的情和景，给小学语文教学中的课型、朗读、作业设计、练习反馈等教学活动注入新的活力，实现了时空转换、情感渗透、思维创新，通过情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，无论是语文课程标准核心素养的需求，还是“双减”政策的指引，利用数字资源加载下的自主、合作、探究的语文课堂都显得非常有意义，取得了理想的教学实效。
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