新课标背景下情境体验教学应用于小学英语教学中的建议

徐淑倩

《文渊(小学版)》 2023年03期

山东省济宁市兖州区第一中学附属学校

新课程标准的贯彻与实施在一定程度上影响了小学英语教师教学方法的选择和制定，教师需根据学生在新的教育环境下不断变化着的学习需求和发展需求，重新思考英语教学的发展方向。基于此，情境教学为英语课堂提供了新的教学视角，该教学方法在提高学生的语言应用能力、培养学生的综合素养方面发挥了重要作用，符合新课标对学生核心素养的要求。本文在新课标背景下，分析了情景体验教学应用于小学英语教学的意义，重点探讨其教学策略，以供参考。

新课标；情景体验教学；小学英语；教学策略