《指南》背景下的幼儿园德育活动“3+2”多维评价

王芳

《文渊(小学版)》 2022年04期

青岛市黄岛区长江路中心幼儿园

在幼儿园德育活动中，评价是一项重要的工作。为了促进幼儿品德教育的提升，教师可以特别设计了“3+2”多维评价体系。这个评价体系以培育幼儿阶段各素养发展为主线，注重教师评价、幼儿自我肯定和小朋友互相肯定相结合的方式。通过这样的评价方式，希望能够全面了解幼儿在品德教育方面的发展情况，为他们提供更好的成长环境和指导。

指南；幼儿园；德育活动；3+2；多维评价